La "evolucion" del telefono movil

cual es la idea que le surge acerca de la evolucion tecnologica del telefono celular observando el siguiente dibujo
¿cree que es un factor fundamental en la vida cotidiana social?

La "evolucion" del telefono movil

cual es la idea que le surge acerca de la evolucion tecnologica del telefono celular observando el siguiente dibujo
¿cree que es un factor fundamental en la vida cotidiana social?

ENCUESTA PARA LOS ALUMNOS DE TIC

Uso de las TICs en la educación

La Importancia de Las T.I.C

¿para usted de que manera afecto en su vida cotidiana el avance de las T.I.Cs? ¿es positivo o negativo ese avance? ¿Por que?

Respondan en su blog personal, como "nueva entrada" y escribanme nuevamente su nombre y dirección de blog de bajo de este mensaje cuando concluyan esta actividad

saludos chicos

Bienvenidos

Bienvenidos a los alumnos de 4to al mundo del blog
acuerdense que luego de armar propio blog lo tiene que personalizar a su manera, ademas de clickear en "seguir" (en la parte superior a la derecha), para tenerlos de contacto, y luego pegar un articulo de Tics, no muy largo pero interesante.

saludos

Profesor Fontana Matias

CONOCIMIENTOS Y TECNOLOGIAS: MODELOS PARA DESARMAR

    Lo que plantea el texto al comienzo don varios interrogativos como discernir que es lo que se desea con las tecnologías y cuando conviene incorporarlas, entre otras, en el ambiente de la educción. se conosen diferentes voces en pos y en contra a la aplicaron de estas. un punto por el cual se piensa que es el momento de incorporar a las tecnologías al aula es por la interacción q tiene la vida cotidiana con la incorporación de información y conocimientos y crear con esto una transformación de estas en las tomas de decisiones. Para esto se toma un análisis desde distintas posiciones

• Macropolitica: disminución de brecha digital y promover acceso a lo técnico y lo real (en términos de practica)
• Micropoliticas: reflexionar sobre las relaciones de saber y poder en el aula cuando se introducen tecnologías en ésta
• Éticas: definir cuales son las buenas razones para incorporar tecnologías
• Culturales: inscribir las tecnologías en sus contactos como herramientas humanizantes y humanizadoras
• Institucionales: interpelar cual es el sentido de las tecnologías en el proyecto escolar
• Padagogicas: indagar los modos en que se promueve el pensamiento con los productos de las tecnologías, los usos y las recreaciones que los y las docentes realizan en sus aulas vinculadas con propósitos y contenido disciplinar.
• Psicológicas: cuales son los remanentes, residuos cognitivos, que se producen en el intercambio persistente y comprometido con las tecnologías que estos cambios tienen que ver con la cultura

  Así como existen diversos tipos de contenidos que se enseña, también se encuentran modos distintos de incorporar tecnologías en relación con esos contenidos. El autor toma esta premisa para citar 2 ejemplos en los cuales el primero se ve en la universidad con las materias con fuerte peso en la practica profesional, notando en estas una introducción de la tecnología para favorecer el intercambio instrumental obteniendo las herramientas necesarias para las futuras practicas profesionales. en el segundo en las materias mas teóricas se obsercva como la tecnologia es utilizada para la revicion de los procesos de construccion de conocimiento.
  Un punto inmportante del texto es la actualizacion constante, ya que las tecnologias resultan rapidamente obsoloetas con eltranscurso del tiempo.